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Barockmusik - Multimediale Lernsoftware - ermöglicht das Arbeiten mit der ganzen Klasse, wie auch das selbständige Arbeiten des Einzelnen und ist damit eine den Musikunterricht bereichernde LernSoftware

Wolfhard Bickel
Musik - Hören mit Verstand
Musikunterricht multimedial - Teil I: Barockmusik


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Musik - Hören mit Verstand - Musikunterricht multimedial - Teil I: Barockmusik

Musik Hören mit Verstand - Musikunterricht multimedial - Teil I: Barockmusik - Die CD Musik Hören mit Verstand vermittelt multimedial gestützt Kenntnisse über Kompositionstechniken, Stilmittel und Besonderheiten großer Meisterwerke der Barockmusik und eröffnet gleichzeitig deren Schönheiten.

Die CD "Musik . Hören mit Verstand"

  • vermittelt multimedial gestützt Kenntnisse über Kompositionstechniken, Stilmittel und Besonderheiten großer Meisterwerke der Barockmusik und eröffnet gleichzeitig deren Schönheiten.
  • führt durch vielfältige Aufgabenstellungen Hörerziehung im umfassenden Sinne durch.
  • ermöglicht das Arbeiten mit der ganzen Klasse, wie auch das selbständige Arbeiten des Einzelnen und ist damit eine den Musikunterricht bereichernde Lernsoftware.
  • Die CD "Musik . Hören mit Verstand" öffnet das Tor zur Musik ohne belehrend zu wirken und ist dennoch lehrreich. Dies gelingt durch didaktische Reduktion. Eine musiktheoretische Überfrachtung wird vermieden. Dadurch bleibt die Freude der Lernenden an der Musik erhalten, ja sie wird überhaupt geweckt.

Inhalt der CD

  • Acht Meisterwerke der Barockmusik werden vorgestellt und können in einer Abfolge von Aufgaben und Lernschritten, welche aufsteigendem Schwierigkeitsgrad folgen, erarbeitet werden.
  • Die zugehörigen Lösungen werden multimedial mittels Animationen nachgeliefert und durch knappe Erläuterungen abgerundet.
  • Die besprochenen Musikstücke sind im Partiturbild dargestellt. Dieses ist mit klanglich hervorragenden Interpretationen hinterlegt.
  • Ein Kapitel zum Barockzeitalter gibt in einer Zeittafel einen multimedialen Überblick über die Epoche.
  • Besonders hilfreich für den Unterricht ist das Register, in welchem die besprochenen Musikstücke thematisch aufgeschlüsselt werden und einen direkten Zugang erlauben.
  • Ein Glossar erschließt alle auftretenden Fachtermini.
  • Abrundung erfährt die CD durch einige Videosequenzen von Aufführungen der vorgestellten Musikstücke.
Musik Hören mit Verstand - Musikunterricht multimedial - Teil I: Barockmusik - Die CD Musik Hören mit Verstand vermittelt multimedial gestützt Kenntnisse über Kompositionstechniken, Stilmittel und Besonderheiten großer Meisterwerke der Barockmusik und eröffnet gleichzeitig deren Schönheiten

Unterrichtsformen

Die CD "Musik . Hören mit Verstand" ermöglicht neue Unterrichtsformen, welche die Arbeit des Lehrenden erleichtern.

  • Arbeit mit der ganzen Klasse
    • Der Lehrer erarbeitet mit der Klasse gemeinsam die Aufgaben. Dazu wird mit dem Beamer das Computerbild (klingendes Notenbild mit Aufgaben und Animationen) an die Leinwand projiziert. Jeder Schüler hat den entsprechenden Partiturausdruck mit den Aufgabestellungen vorliegen. Diese Arbeitspapiere können als Ausdruck gesondert erworben werden (Materialband), finden sich jedoch auch in einem Ordner als "pdf-Dateien" auf der CD. Die Arbeitsergebnisse werden auf dem Arbeitspapier festgehalten. Bei dieser Arbeitsform werden alle Beteiligten gleichermaßen angesprochen.
  • Stillarbeitsphase:
    • Die  Klasse kann einzelne oder auch mehrere Aufgaben in Stillarbeit selbständig erledigen. Der Beamer ist dazu ebenfalls eingeschaltet. Die entsprechenden Musikbeispiele werden mehrfach gehört.  Bei dieser Unterrichtsform kann sich der Lehrer einzelnen Schülerinnen und Schülern, aber auch Schülergruppen zuwenden.
  • Arbeit im Computerraum
    • Die CD liegt auf dem Server. Von jedem Computer des Netzwerks kann nun auf die CD zugegriffen werden (nur der Erwerb einer entsprechenden CD mit Netzwerklizenz ermöglicht diese Arbeitsform). Die "normale" CD ist auf dem Netzwerk nicht lauffähig. Einer oder zwei Schüler arbeiten an einem Computer, der mit Kopfhörern ausgestattet ist. Der Lehrer kann sich einzelnen Schülern und auch Schülergruppen zuwenden. Die Arbeit im Computerraum fördert das selbständige Arbeiten in besonderem Maße und ist zur Wiederholung und Vorbereitung einer Klassenarbeit sehr zu empfehlen.

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